Discipline

Autori: Anca Veronica Tăut, Anicuța Todea, Adina Achim, Elena Lăpușan

Recomandăm utilizarea caietului împreună cu manualul Editurii Didactice și Pedagogice pentru Matematică și explorarea mediului clasa a II-a, autori: Constanța Bălan, Cristina Voinea, Corina Andrei, Nicoleta Stan

Avizat MEC prin Ordinul 5318/21.11.2019, poziția 244, pagina 17 în tabel.

Conceput de autori cu experiență în predare și în redactarea de materiale educaționale, caietul propus reprezintă materialul ideal pentru exersare și aprofundare la clasa, dar și acasă.

• Format: 20x27 cm
• 144 pagini color

Aflați Mai Multe

Materialul se prezintă sub forma unui set compus din: 2 x Test de evaluare inițială pentru disciplina Comunicare în limba română 2 x Test de evaluare inițială pentru disciplina Matematică și explorarea mediului Fiecare test are două pagini și este însoțit de: + soluții + variantă pdf interactiv GRATUITĂ - acestea se pot descărca de pe site-ul nostru, din documentația produsului. Componentă a procesului de învățământ, evaluarea reprezintă, alături de predare și învățare, o funcție esențială în cadrul acestuia. Dintre cele trei tipuri de evaluări (inițială, sumativă, finală), evaluarea iniţială are rolul de a stabili care este nivelul de pregătire al elevilor la începutul unei activităţi, pentru a putea adopta o strategie, o tehnologie didactică care să corespundă realităţilor. De aceea, evaluarea inițială oferă în aceeași măsură, pe de o parte profesorului, pe de alta elevului, posibilitatea de a avea o reprezentare cât mai exactă a situaţiei existente şi totodată de a formula cerinţele pentru perioada următoare de învățare. Aflați Mai Multe

Materialul se prezintă sub forma unui set compus din: 2 x Test de evaluare inițială pentru disciplina Comunicare în limba română 2 x Test de evaluare inițială pentru disciplina Matematică și explorarea mediului Fiecare test are două pagini și este însoțit de: + soluții + variantă pdf interactiv GRATUITĂ - acestea se pot descărca de pe site-ul nostru, din documentația produsului. Componentă a procesului de învățământ, evaluarea reprezintă, alături de predare și învățare, o funcție esențială în cadrul acestuia. Dintre cele trei tipuri de evaluări (inițială, sumativă, finală), evaluarea iniţială are rolul de a stabili care este nivelul de pregătire al elevilor la începutul unei activităţi, pentru a putea adopta o strategie, o tehnologie didactică care să corespundă realităţilor. De aceea, evaluarea inițială oferă în aceeași măsură, pe de o parte profesorului, pe de alta elevului, posibilitatea de a avea o reprezentare cât mai exactă a situaţiei existente şi totodată de a formula cerinţele pentru perioada următoare de învățare. Aflați Mai Multe

Materialul se prezintă sub forma unui set compus din: 2 x Test de evaluare inițială pentru disciplina Limba și literatura română 2 x Test de evaluare inițială pentru disciplina Matematică Fiecare test are două pagini și este însoțit de: + soluții + variantă pdf interactiv GRATUITĂ - acestea se pot descărca de pe site-ul nostru, din documentația produsului. Componentă a procesului de învățământ, evaluarea reprezintă, alături de predare și învățare, o funcție esențială în cadrul acestuia. Dintre cele trei tipuri de evaluări (inițială, sumativă, finală), evaluarea iniţială are rolul de a stabili care este nivelul de pregătire al elevilor la începutul unei activităţi, pentru a putea adopta o strategie, o tehnologie didactică care să corespundă realităţilor. De aceea, evaluarea inițială oferă în aceeași măsură, pe de o parte profesorului, pe de alta elevului, posibilitatea de a avea o reprezentare cât mai exactă a situaţiei existente (care este potenţialul de învăţare al fiecăruie dintre elevi, care sunt lacunele ce vor trebui completate şi mai ales remediate) şi totodată de a formula cerinţele pentru perioada următoare de învățare. Aflați Mai Multe

Cei mai buni la LIMBA ROMÂNĂ! reprezintă, așa cum o spune și subtitlul, mai mult decât o culegere. Destinat elevilor clasei a III-a, acest material educațional vine în sprijinul lor cu o abordare diferită în învățarea limbii române, care vizează elementele majore ale programei școlare: intuirea claselor morfologice și ale unor categorii gramaticale specifice acestora, scrierea și vorbirea corectă a limbii și studiul textului literar și nonliterar. Culegerea este organizată în unități de învățare care pot fi reperate cu ușurință de către elevi pe harta acesteia. Aici, elevii vor descoperi ținuturile limbii române, iar personaje amuzante îi vor însoți în procesul învățării. Foneticus, împăratul cuvintelor, cratima Magiciana sau domnul Gramaticescu sunt doar câteva dintre personajele care vor face din parcurgerea exercițiilor, a jocurilor, provocărilor și capcanelor o experiență memorabilă de învățare cu sens. Unitățile de învățare propun lecții atractive cu exerciții concepute gradual, într-un context pratic-aplicativ, lecții de exersare și de evaluare/ autoevaluare, precum și valoroasele momente de metaînvățare prilejuite de timpul de reflecție din finalul unităților, care ajută elevii să se poziționeze realist în urcușul către performanță. Așadar, un instrument util atât la clasă, cât și acasă, pentru elevii care vor deveni cei mai buni la limba română... mai mult decât o culegere!

Avizat de Ministerul Educaţiei prin Ordinul de Ministru nr. 6433 din 28.09.2023.

Format 20 x 27,5 cm Număr pagini color: 128

AUTORI: ANCA VERONICA TĂUT, ADINA ACHIM, EMANUELA PATRICHI

Aflați Mai Multe

Cei mai buni la MATEMATICĂ! reprezintă, așa cum o spune și subtitlul, mai mult decât o culegere. Materialul educațional este destinat elevilor clasei a III-a și vine în sprijinul lor cu o abordare diferită în învățarea matematicii. Culegerea valorifică, în contexte practice, conținuturile programei școlare (numerația 0 – 10 000, operații cu numerele de la 0 la 10 000, metode de rezolvare a problemelor, fracții, elemente intuitive de geometrie, unități de măsură), organizate în scenarii de învățare-exersare, scenarii ludice (Colțul cu jocuri), teme provocatoare (Acrobații matematice, Drumuri cu prioritate). Sunt incluse scenarii valoroase care implică elevii în sarcini de învățare cu un puternic caracter aplicativ (Matematica de zi cu zi) și momente de reflecție la finalul unităților, care ajută elevii să se poziționeze realist în urcușul către performanță. Exercițiile și problemele variate, concepute gradual, jocurile și provocările matematice contribuie eficient la dezvoltarea gândirii logico-matematice, a limbajului terminologic, a creativității elevilor și a capacității de transfer. Toate acestea transformă acest material într-un instrument de învățare de nelipsit la școală sau acasă, pentru elevii care vor deveni cei mai buni la matematică... mai mult decât o culegere!

Avizat de Ministerul Educaţiei prin Ordinul de Ministru nr. 6433 din 28.09.2023.

Format 20 x 27,5 cm Număr pagini color: 128

AUTORI: ANCA VERONICA TĂUT, ADINA ACHIM, EMANUELA PATRICHI

Aflați Mai Multe

Caietul de istorie vine cu o abordare nouă, oferindu-le cadrelor didactice un instrument folositor şi anume Schiţa lecţiei, în format PDF pentru a fi proiectată pe tabla interactivă. Aceasta va fi notată de către elevi în caiet la rubrica Reţinem! prezentă la fiecare lecţie.

Caietul de aplicaţii:

• este conceput în conformitate cu programa şcolară;
• fiecare lecţie cuprinde: spaţiu dedicat pentru Schiţa lecţiei, hărţi de lucru, aplicaţii, jocuri, itemi care susţin munca individuală şi o mai bună înţelegere a noţiunilor predate;
• are componente pentru evaluare, indicatori de performanţă şi soluţii;
• îi ajută pe elevi să îşi însuşească în mod plăcut informaţiile din manual datorită modului de prezentare atractiv, a imaginilor captivante care apropie informaţia de copil şi îi stârnesc interesul.

Format: 20 x 27,5 cm

Număr pagini color: 80

Autori: Delia Boieru, Valentina Nap

Avizat de Ministerul Educaţiei prin Ordinul de Ministru nr. 6433 din 28.09.2023.

Aflați Mai Multe

Un instrument de lucru util la clasă: - este în conformitate cu programa şcolară aprobată prin ordin de ministru nr. 3418/19.03.2013; - oferă situaţii variate de învăţare pentru formarea competenţelor specifice disciplinei Comunicare în limba română; - cuprinde aplicaţii care vizează dezvoltarea proceselor de receptare a mesajului oral şi scris în contexte comunicativ-funcţionale; - oferă învăţătorului posibilitatea de a integra tematic conţinuturile de învăţare. Autori: Adina Achim, Emanuela Patrichi, Laura Piroş, Anca Veronica Tăut AVIZAT DE MINISTERUL EDUCAŢIEI PRIN ORDINUL DE MINISTRU nr. 7326 din 29.10.2024 – pozitia 123 Format: 200 x 275 mm Nr. pagini color: 112 Aflați Mai Multe

Un instrument de lucru util la clasă: - este în conformitate cu programa şcolară aprobată prin ordin de ministru nr. 3418/19.03.2013; - oferă situaţii variate de învăţare pentru formarea competenţelor specifice disciplinei Matematică şi explorarea mediului; - cuprinde aplicaţii care vizează dezvoltarea atenţiei, gândirii divergente, creativităţii elevilor printr-o multitudine de exerciţii, probleme şi jocuri în contexte practice cotidiene; - oferă învăţătorului posibilitatea de a integra tematic conţinuturile de învăţare. Autori: Adina Achim, Emanuela Patrichi, Laura Piroş, Anca Veronica Tăut AVIZAT DE MINISTERUL EDUCAŢIEI PRIN ORDINUL DE MINISTRU nr. 7326 din 29.10.2024 – pozitia 128 Format: 200 x 275 mm Nr. pagini color: 144 Aflați Mai Multe